8月13日，工程软件系召开了2025秋季学期备课会。会议由工程软件系主任孙怀凤主持，2025年秋季学期承担工程软件系教学任务的老师曹玉强、宋娟、章冲、卢绪山、曹弘毅、闫鑫、柳尚斌、张然、董英凯等共10位老师参加了会议。本次会议围绕新学期课程设计、教学安排及教学方法进行研讨，重点讨论和介绍了工程软件的特色培养模式、教学+实践的互动型教学模式、以及围绕现代工程软件开发的课程作业方式等。

孙怀凤首先介绍了工程软件专业2025-2026学年秋季学期的整体课程安排，并指出新学期课程将继续坚持“软件+工程”融合的培养理念，强化计算机编程与工程知识的交叉应用，注重课程间的衔接性与实践性，确保各类课程既各具特色，又形成有机整体。他强调，各门课程的设计应充分考虑学生的基础水平与成长路径，通过合理安排作业、实践环节和考核方式，提升学生的综合能力与创新思维。

在总体安排明确后，各位任课教师依次介绍了所负责课程的设计思路与具体安排，并就教学重点、作业布置、实践环节以及与其他课程的衔接展开了详细说明。本次共讨论了6门课程及配套的实验课程的教学思路。

●  《计算思维》将分为基础篇（Python语法）和应用篇（概率分布、排序算法等），参考MIT课程大纲并进行本地化调整，突出使用计算机解决工程问题的思维，结合实际案例分析在解决问题过程中的思维方式与思考方法。

●  《人工智能导论》将涵盖多种人工智能流派、核心方法及伦理议题，结合目前流行的人工智能框架展开教学，拟推行在线平台进行作业布置、代码类型作业的自动化评测。

●  《工程力学1》将聚焦静力学部分，包含理论力学与材料力学，融入数值计算与案例分析，实验课探索传统实验与数值模拟互补。

●  《数据结构与算法分析》重点讲授基础数据结构与经典算法，并与计算思维课程形成内容衔接，前后呼应。

●  《面向对象程序设计课程》将以C++为基础语言讲述面向对象的基本概念、原理与实现途径，融合面向对象理念与CAD/CAE工程实践，通过真实场景实验培养学生的软件开发与工程应用能力，也为后续的CAD开发、CAE基础课程打好基础。

●  《数字电路与模拟电路》及其实验课程将侧重基础概念讲授，让学生在学习软件开发的过程中能够对硬件有所了解，并能够了解软件与硬件之间的交互方式，在教学与实验课中还将通过实际电路搭建、电路仿真分析软件等进行测试。

本次备课会不仅是对新学期教学任务的统筹部署，更是一次针对不同课程进行“工程软件化”设计的集中探索，体现了工程软件专业“以工程问题为驱动、以软件方法为工具”的教学特色。工程软件系正以跨学科融合与实践驱动为核心，构建贯穿基础理论、核心技能与工程应用的立体化课程体系，让学生在真实工程背景中学以致用、以用促学。

 文：张然、张诺亚 

图：刘锐